Impacto del chatbot en Programación lineal para contextos económicos y empresariales: Experiencia en Bachillerato

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Estefanía Harana Suano
Estefanía Harana Suano
9 meses Pasado

Enhorabuena por tu investigación, en la actualidad resulta de especial interés la IA ya que plantea interrogantes que no se pueden resolver fácilmente aún así muestra importantes oportunidades en los diferentes sectores y en especial el académico. La presentación que propones se centra en Bachillerato ¿cómo crees que sería extensible a la educación universitaria? Gracias y, de nuevo, felicidades.

María del Carmen Giraldo Pérez
María del Carmen Giraldo Pérez
9 meses Pasado

Muchas gracias Estefanía por tus comentarios. En cuanto a la cuestión que planteas, puedo decirte que el uso de chatbot con intencionalidad educativa está más extendido a nivel universitario que en los niveles de bachillerato o de ESO. Es en los niveles universitarios donde se encuentran más estudios en relación con este tema. De hecho, el entorno virtual de enseñanza-aprendizaje Moodle en el que se ha integrado el chatbot es ampliamente conocido por los estudiante universitarios y sin embargo en niveles inferiores su uso se ha incrementado a raíz de la pandemia. Por otra parte, también se puede observar que ha crecido el número de estudios relacionados con el chatgpt, sobre todo a nivel universitario, dejando en un segundo plano a otro tipo de chatbot menos desarrollados. Todo esto nos muestra que esta tecnología seguirá despertando la curiosidad de docentes y estudiantes y surgirán más estudios encaminados a comprobar su efectividad tanto en niveles de secundaria como universitarios. Si deseas conocer alguna cuestión más sobre la experiencia desarrollada estaré encantada de responderte. Un saludo

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